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在很多人看来,幼儿园加盟就是为了引入特色教育,比如外语课程、奥尔夫音乐课程、福禄贝尔数学、蒙特梭利教育等等。却忽视了幼儿园加盟的其他关键性内容,如管理、营销体系,后续服务质量等。
只加盟课程,真的可以吗?
加入课程并不能为园所带来多少改观,反倒容易引起排斥。曾在网上见到这样一个案例,某幼儿园跟风加盟一个教育机构,引入了写字的特色课程。刚开始,家长反应还是可以的,老师们也都愿意认真对待这门课。可是后来,园长却发现,因为提成高,老师们为了上好这门课,而放弃了其他课程的准备,导致了家长的不满,喜欢的家长自然接受,然而不接受的家长却反对提前教孩子们写字。就这样,原本指望用来提升园所口碑的加盟,一石激起千层浪,反倒引起了家长的不满。
幼儿园加盟新概念:并不只是引入课程体系那么简单!
想要将那么多新奇的教育理念和课程融入到传统幼儿园中,需要园所的师资、管理和营销系统都跟得上,打造一个三维立体的教育、管理和营销系统,反倒能够更容易增加幼儿园的综合实力。
2013年4月份底,南充园的整个投资团队在附近的广安市买下一个老园---广安市机关幼儿园园。这所幼儿园,建园7年,是一所公办民助的全托幼稚园,全园占地10亩,花园式的建筑很是漂亮。然而由于园所先前有16位投资人,曾经换过5任园长,直接导致了园所管理疏漏,硬件陈旧,7年间从开园后没有增添过任何设备,从未满园,虽是民办园,老师团队却有浓厚的公办园风气,可以说软件和硬件都处于崩盘的边缘。
对于这样的幼儿园来说,显然仅仅靠加盟特色课程来说并不足够,还需要更加完善的幼儿园经营系统。而在加盟跨世纪之后,这所幼儿园***脱胎换骨,推行国际蒙特梭利教育,幼儿园的费用大幅提升,85%的家长150人果断选择。之所以如此,其中的缘由,想必聪明的读者都猜到了,从教育到管理,这所幼儿园都发生了巨变。
一、跨世纪蒙特梭利教育的品牌,家长对***教育拥有巨大的渴望,蒙氏的敏感期及科学的教育方法让家长豁然开朗、醍醐灌顶,纷纷感慨这就是他们一直期待的教育。
二、营销系统。跨世纪的教育营销是系统与细节的***统一,从活动的前、中、后出发,环环相扣,直击老师和家长的心灵,让老师们喜欢干,敢于干,认真干,把传播***的教育理念当成一种责任和使命去对待,老师们气势如虹。家长们为自己对早期教育的无知而惭愧,更为有这样的教育而欣喜若狂,皆无法抗拒,心生向往,有些家长还奔走相告。
三,管理模式。通过进行早、午、晚例会,现场模拟例会,让每个老师在会议上都动起来,说起来,讲工作目标,北京亲子早教加盟,研讨工作措施,使每个人目标明确,思路清晰,措施得当。同时还进行感恩,忠诚,专注,成长的讨论,让老师们深刻理解平台的意义和价值,每个人能在本幼儿园上班是一种巨大的荣幸和骄傲。
四,跨世纪的后续服务。跨世纪人手把手,一对一,面对面,以身***,身先士卒。过程决定结果,因为有这些力量的作用,所以一切好结果都是自然而然。
正确的加盟,不止有特色化的课程,还有着完善的幼儿园经营系统,从教育、管理到营销、后续服务,一定能为幼儿园带来脱胎换骨的变化。
幼儿园加盟品牌那么多,长沙亲子早教加盟,我只想加盟跨世纪
每到入园的时候,就有很多家长开始忙着为孩子选择幼儿园。他们不惜投入大量的时间、金钱、精力也要把孩子送到***满意的幼儿园。而在选择幼儿园时,家长们***重视的莫过于品牌了,他们更愿意花更多的钱把孩子送到有品牌、有质量的幼儿园。
在国内众多幼儿品牌中,香港跨世纪国际教育集团的蒙氏教育受到了广大园长、投资人和家长们的选择和信赖。蒙氏教育以孩子为中心,教具、教学模式都是根据孩子的发展而设置的,接受跨世纪教育的孩子,在自信心、专注力、表达力、交际等能力方面都优于接受一般教育的孩子。
投资幼儿园,加盟幼教品牌,我只选择香港跨世纪。那么,妈妈们都对跨世纪蒙氏教育有着怎样的认可和评价呢?
欣欣妈妈:当初为孩子选择幼儿园的时候,亲子早教加盟,也是千挑万选的,后来把她送到了离家进的一所公办园。但是公办园的老师们要求太严格了,而且经常会给家长告状孩子多么不听话,接受了半年的教育后,孩子也没有任何的进步。后来我们把他送进了跨世纪蒙氏幼儿园,没想到刚进幼儿园孩子就被里面的丰富的教具吸引住了,这还不到一个月呢,宝宝就变得非常有礼貌,而且在家里竟然主动帮助我做家务。
可乐妈妈:我听周边的妈妈们说跨世纪蒙氏教育不错,于是就把孩子也送进了跨世纪幼儿园。在幼儿园孩子很开心,而且幼儿园的活动也很多,像元宵节集市活动、户外写生活动、超市购物等,让孩子学到了很多的技能,信阳亲子早教加盟,我相信对于他们以后走向社会会非常有用的。
圆圆妈妈:其实对于孩子的早期教育,我更重视的是孩子的能力培养,而不是孩子认识到几个字,会写几个字。所以我就为孩子选择了跨世纪蒙氏教育,而跨世纪以孩子为中心的教育模式正是我要为孩子寻求的教育。
香港跨世纪教育致力于打造高端幼儿园加盟品牌,目前在***有700多家加盟园,是园长、投资人zui好的选择。
作为管理者,园长要善于培养人才
比尔盖次说过:“培养了一支精英团队是我的成功。”可见,培养团队的成长事关企业的命运。现在是人才经济,人才在企业里起着决定性的作用,对于管理者,培养人是***的任务。会不会培养人,决定着管理者的成功与失败。作为管理者,怎样教育人、培养人呢?今天,小编就和您分享一下跨世纪幼儿园的经验。
首先,作为管理者,员工的思想始终要与管理者思想一致,管理者的思想要始终与企业领导的思想一致。管理者教育员工有两种有效的形式:A、开会培训;B、谈心指导。通过这些形式来调动大家的积极性,进行内部培训要见缝插针、化整为零,以问题引导训练。即是说想问题时要越广越好,做某件具体事情时要深入细致,抓住规律。哲学是研究一切事物的规律的科学,我们要学会用哲学的观点来发现问题、解决问题,从而达成目标一致。
以下是跨世纪幼儿园对新员工的几点要求:
1、增加项目、上指标、加任务(细化、具体化、时间化);
2、加大外出宣传、增加派单的次数和规模(上量、上质);
3、参加特色班、课题组;明确具体任务;出资料、出成果;提升对外指导的量和质;
4、资料库、文(图)的数量和质量要求;
5、安排内训,先从新员工参加蒙氏全程、亲子、感统开始,延伸至业务、管理、营销(形成“内训制度化”);
6、培养园长、保教主任、班主任等人员,制定出时间表和落实人;
7、多做与效益有关的事;
8、管理者学会工作,不断给员工定目标,自己给自己定目标;
9、思维工作的广度和深度关系;
10、提高三大能力:语言、写作、操作(做事);达到能说、善说、勤说;
概括:
以下是对全体员工的要求:
时间和效率成比例
投入和产出成比例
先来员工和后来员工的进步成比例
目标和措施成比例
条件和业绩成比例
务虚和务实成比例
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